加拿大英属哥伦比亚大学灵活学习教学策略对我国高等医学教育的启示

• 作者: 徐冶 王艳春 蔡建辉
• 来源期刊: 中华医学教育探索杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 加拿大英属哥伦比亚大学 灵活学习 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 1365-1368
• 页数: 4页
• 分类号: R-05
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn116021-20191203-00321

摘要

加拿大英属哥伦比亚大学的灵活学习计划包括创新教学方法、强化学生体验、拓展继续教育、扩展桥梁计划和加强国际学术合作。这种教学策略为我国高等医学院校实施"以学生为中心"的教学改革提供了诸多借鉴，可以从更新教育理念、采取符合学生认知的教学改革、针对学生的个体差异实施多样化教学等方面完善我们的教学改革。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐冶		45	68	5.0	6.0
2	王艳春		55	98	4.0	8.0
3	蔡建辉		9	17	3.0	3.0