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摘要:
本文从教学目标、教学内容、教学模式、教学策略论述高职院校心理健康教育课程的教学改革,认为要更新"知、情、意"的教学目标,添加"特、实、现"的教学内容,创新"例、景、自"的教学模式,改革"个体与团体、讲授与实践"的教学策略.
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高职院校
学生特点
心理健康教育
课程设置
内容分析
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文献信息
篇名 高职院校心理健康教育课程教学改革探讨
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 高职院校 心理健康教育 教学改革
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 心理健康教育
研究方向 页码范围 132-134
页数 3页 分类号 G
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨丽丽 11 0 0.0 0.0
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高职院校
心理健康教育
教学改革
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