基于"雨课堂"的混合式教学在陶瓷工艺学课程中的应用

• 作者: 望军 范保艳 邸永江
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 雨课堂 陶瓷工艺学 混合式教学 课堂参与度
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2941字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhb.2020.03.030

摘要

"陶瓷工艺学"是一门教授传统陶瓷制备工艺的课程.在教学过程中,以"雨课堂"为工具,采用混合式教学模式,提高了学生在课堂学习过程中的参与性,能以更多的方式来评价学生的学习效果,而且还能获得学生在学习过程中的各种数据,并依据这些数据来调整教学过程.相对于翻转课堂来说,混合式教学模式能够减轻学生的课下学习负担.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邸永江		25	28	3.0	5.0
2	望军		20	24	2.0	4.0
3	范保艳		4	0	0.0	0.0