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摘要:
混合式教学模式是教育技术融入实际课程教学的产物,这种模式有效地把信息技术的各种优势运用在课堂教学.在这种模式下,教师布置学习任务,在线发布教学资源和"导学手册",引导学生首先在本校慕课平台上进行线上学习,然后课堂上与老师、同学进行交互式学习,最后自我反思、自我总结归纳.研究表明,这种教学模式满足了学生个性化学习需求,有效提高了大学英语教学质量,培养了学生自主学习能力和英语语言能力.
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文献信息
篇名 基于慕课的大学英语混合式教学模式研究
来源期刊 现代英语 学科
关键词 慕课 线上线下 混合式教学
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号 G436|H319.3
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
慕课
线上线下
混合式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代英语
半月刊
2096-7985
10-1666/G4
北京市西四北五条26号
chi
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964
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2
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