让学生在语文课堂中嗅到"阳光的味道"

• 作者: 杨梅
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 课堂入口 教学环节 阳光的味道
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 40-43
• 页数: 4页
• 分类号: G40
• 字数: 5417字
• 语种: 中文

摘要

当下语文课堂依然不够"阳光",学生惴惴不安、疲惫厌倦.语文教师需要用插、切方式打开课堂"入口",让孩子们感受"朝阳初升"的新奇、新鲜.并设计施展"投其所好"的教学环节,让学生进入宽松、有趣、生动的"阳光课堂",这样的课堂才是学生"自己想要的课堂".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨梅	隆昌市中小学教学研究室	2	0	0.0	0.0