小学数学课堂中数学建模思想渗透的策略

• 作者: 王娟
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 建模思想 渗透
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0289-0289
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

数学建模的作用就是能够在教学过程中有效地实现数学需要的各类表达,是学生学习数学,解决数学问题的重要工具,让学生能够认识到数学的乐趣所在,所以说,锻炼学生通过数学建模思考数学问题,是一种行之有效的教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娟		21	31	3.0	5.0