线上线下混合式教学模式的研究与实践

• 作者: 佀同光 刘夏 卢文锋 张战 徐秀杰 王文
• 来源期刊: 现代计算机
• 关键词: 线上线下混合式教学 面向对象程序设计 微课 翻转课堂 团队学习
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 96-100
• 页数: 5页
• 字数: 4929字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1423.2020.21.020

摘要

在线教学具有时间和空间上的灵活性.混合教学模式可以发挥线上教学和线下教学的优势,促进学生学习成果的达成.根据对学生的学习动机和学习方式的调查分析,基于构建主义学习理论和"学习金字塔"模型,在教学平台的支持下,在面向对象程序设计课程教学中,设计在线微课、翻转课堂、个人作业、小组作业、小组讨论、教师提问、教师总结和有奖教程等多个线上线下教学资源和教学环节.调研和成绩分析表明,新的教学模式加强学生在教学中的主体性,提高学生的学习自主性,建立高效团队学习机制,用两级评价方式促进学生间学术交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文	山东建筑大学管理工程学院	17	76	6.0	8.0
2	刘夏	山东建筑大学管理工程学院	8	19	3.0	4.0
3	徐秀杰	山东建筑大学管理工程学院	4	5	2.0	2.0
4	佀同光	山东建筑大学管理工程学院	6	80	3.0	6.0
5	卢文锋	山东建筑大学管理工程学院	2	0	0.0	0.0
6	张战		1	0	0.0	0.0