基于学习任务群的阅读奠基阶段教学策略初探

• 作者: 黄佳
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 学习任务群 阅读教学 奠基阶段 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0

摘要

为了适应学习任务群下的阅读教学,提升学生的语文核心素养,语文教师在学生阅读奠基阶段要从以下几方面进行准备:一是拓展学生的阅读视野;二是带领学生整合相关的基础知识;三是培养学生的思维能力;四是引导学生将文本与生活相联系。通过这四方面的相互促进和相互支撑,使学生在阅读学习中获得语言、思维、审美、文化的多维度发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄佳		1	0	0.0	0.0