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摘要:
高职教育是高等教育的重要组成部分,负担着培养高素质技能型人才的重任.高职院校对于课程思政进行改革,应明确"课程思政"建设中专业课教师的主体责任,提高专业教师的思政理论水平、充分挖掘课程体系德育元素,提升专业课程的思政育人方法、提高课程思政的精确性,构建理论课和专业课同向同行、协同育人的思想政治教育工作新格局.
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大数据
高职院校
思政课教学改革
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文献信息
篇名 高职院校课程思政改革策略
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 高职院校 课程思政 德育元素
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 110,112
页数 2页 分类号 G711
字数 2864字 语种 中文
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研究主题发展历程
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高职院校
课程思政
德育元素
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