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摘要:
以"葡萄酒中优势菌种的分离、纯化与鉴定"为例,探讨STEM理念下的项目式教学在高中生物学实验教学中的应用.本项目以真实情境为驱动,引导学生运用生物学知识、技术和数学方法,小组合作开展科学探究活动,充分发挥实验教学在提升学生核心素养方面的作用.
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内容分析
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文献信息
篇名 STEM理念下传统发酵工程系列实验项目式教学——以"葡萄酒中优势菌种的分离、纯化与鉴定"为例
来源期刊 中学生物学 学科 教育
关键词 STEM理念项目式教学 葡萄酒 酵母菌
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 课程与教材研究
研究方向 页码范围 72-74
页数 3页 分类号 G633.91
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕乐 23 247 10.0 15.0
2 宋金艳 3 1 1.0 1.0
3 马金刚 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
STEM理念项目式教学
葡萄酒
酵母菌
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物学
月刊
1003-7586
32-1232/Q
大16开
南京市文苑路1号
28-68
1985
chi
出版文献量(篇)
6972
总下载数(次)
21
总被引数(次)
8150
论文1v1指导