重视学生生活知识积累 点亮数学练习的教学实践

• 作者: 杨玲
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 生活 数学 观察 体会 理解
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

人人学习有用的数学,把数学作为日常生活中交流信息的手段和工具,重视从生活经验和已有知识中学习数学和理解数学,用生活点亮数学教学,用生活包装数学里的抽象,使学生感受到我们生活的世界是一个充满数学的世界。

作者信息

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1	杨玲		1	0	0.0	0.0