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摘要:
动手操作是培养智障学生数学能力的主要途径之一,培智数学教学中,开展操作性的训练,也是发展智障学生动脑、动手能力的关键.学具的有效操作和运用,可以让智障学生在操作中既动手动脑,也满足他们爱玩、好动的天性.本文对培智数学课堂中计算教学学具的运用策略进行了分析和探讨.
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文献信息
篇名 培智数学计算教学中的学具运用
来源期刊 数学大世界(上旬版) 学科
关键词 培智数学 数学计算 学具运用 运用策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 热点透视
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字数 语种 中文
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培智数学
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学具运用
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