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学生命题:让深度学习真实发生
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摘要：
深度学习是针对学生浅层学习的不足而提出的教学理念.其高层次目标是知识、技能与素养的输出,即自我创造.要想让深度学习真实有效地发生,必须培养学生的创新精神,提升学生的创造能力.让学生进行试题命制,属于一种高阶思维运作形式,是在教师设置的情境基础上,学生自行创设题目、作出解析,并通过后期的互做与互评进行调整的学习方式.实践证明,这种方式可以促进学生深度学习的真实发生.
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研究主题发展历程
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学生命题
深度学习
研究起点
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期刊影响力
中小学教材教学
主办单位：
人民教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-9338
CN：
10-1296/G4
开本：
16开
出版地：
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
邮发代号：
82-282
创刊时间：
2015
语种：
chi
出版文献量（篇）
599
总下载数（次）
4
总被引数（次）
41
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