浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合

• 作者: 杨玉成
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 小学语文 阅读与写作 融合研究
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 字数: 3136字
• 语种: 中文

摘要

阅读与写作教学作为小学语文教学重要组成部分,二者关系密切,相互照应、相得益彰,共同促进学生语文素养与语文能力的提升.小学生年龄较小,不能自主进行语文学习,这就需要教师引导学生爱上语文这门学科,让语文学习成为意向自主任务.学生语文学习能力的具备,往往使学习效果达到事半功倍的效果.学生阅读能力的提升,写作能力必然会提高,因为写作与阅读二者密不可分,当学生完成输出与输入,并内化于心,才能全面进步.本文重点研究小学语文教学中怎样有效融合阅读与写作教学,提出相关对策与建议,以供参考.

作者信息

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1	杨玉成		1	0	0.0	0.0