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摘要:
依照《大学英语教学要求》预设的课程目标,在大学英文教学系统、教学管控系统、教学模式、教科书解读、教师力量培养与强化等层面实施了改革与创新,创新教学模式,完成分级授课与混合授课,形成了一定的特色,获得了理想的效果。笔者对大学英文数字化混合式教学模式实施解析,希望提升大学英文教学的效率。
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混合式
教学模式
研究
实践
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文献信息
篇名 基于UNIPUS网络教学平台的综合英语课程混合式教学模式研究
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报:电子版 学科 教育
关键词 UNIPUS 大学英文 综合授课 混合教学 探讨
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨舒 新疆财经大学国际经贸学院 5 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
UNIPUS
大学英文
综合授课
混合教学
探讨
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
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