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摘要:
在信息化社会,信息技术扮演着极为重要的角色。为了提高我国信息技术水平与质量,就需要从基础教育阶段开始,逐步提高学生使用信息技术的能力和水平。但就当前的信息技术教学课程的教学现状来看,由于教学资源有限、教学方式单一、师生互动较少等问题,信息基础技术教学质量与教学效果比较一般。基于此背景,就需要采用新教学模式——"微课"来适应信息技术教学的需要,激发学生的学习兴趣。
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文献信息
篇名 初中信息技术学科中录屏式微课的应用
来源期刊 新课程教学:电子版 学科 教育
关键词 初中信息技术 录屏式微课 应用
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 130-131
页数 2页 分类号 G633.67
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1 熊东卉 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中信息技术
录屏式微课
应用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
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