近十年PRETCO(B)级写作内容对高职学生应用文写作影响探析

• 作者: 章素华 管媛
• 来源期刊: 现代英语
• 关键词: 高等学校英语应用能力考试 英语写作 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 语言文化
• 页码范围: 108-110
• 页数: 3页
• 分类号: G64|H319.36
• 语种: 中文

摘要

高等学校英语应用能力考试中写作部分一直是学生失分最多的一项.学生在写作过程中存在英语基础薄弱、词汇量不够、语法不清、表达中式化、对应用文的特点和格式了解不够等问题.教师在写作教学中应采用灵活的教学方法,了解学生的需求,夯实学生的英语基础,利用形成性评价方式,提高应用文写作教学的质量.