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强化文本解读,为铸造高效课堂奠基
强化文本解读,为铸造高效课堂奠基
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摘要：
语文教学说到底是师生双方围绕着文本进行深度对话的过程,教师对文本的解读就成为了铸造高效语文课堂的基础.一般说来,教师阅读文本需要经历三个角色:第一是纯粹的阅读者,从感知理解的角度,了解文本的主要内容;第二是专业的教师视角,从语文课程的角度遴选、研制出最适切的教学内容;第三是学生的视角,从学情角度出发,凸显学生关注文本内容的认知障碍点.从这个角度来看,教师对文本解读是夯实高效课堂的基础.那教师该如何进行文本解读呢?
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夯实文本解读构筑高效课堂
文本解读
教学目标
教学内容
教学设计
高效课堂
多维解读文本,成就高效课堂
小学语文
多维解读
高效课堂
多元语文解读构建高效课堂 ——以教学《祝福》为例
解读
高效
《祝福》
高中语文
以专业化的文本解读促进高效阅读教学
文本专业性解读
概念界定
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内容分析
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