影响高职英语教学EOP转向的相关因素

• 作者: 罗则灵
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 文学
• 关键词: 高职院校 英语教学 EOP转向
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 高职英语教育
• 页码范围: 257-258
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3501字
• 语种: 中文

摘要

现代企业对于英语人才的要求随着不断推进的经济全球化进程而越来越高.在社会人才的供应中,作为社会专业技能型人才培养摇篮的高职院校有着重要的作用.高职院校只有提升英语教学水平,才能使学生更好地适应社会发展的需求.EOP转向应用于高职院校的英语教学中可以提升学生的社会适应能力,有效提升英语教学质量.该文首先对EOP转向应用于高职院校英语教学的重要性进行了阐述,其次对EOP转向应用于高职院校英语教学的现状进行了分析,最后总结了EOP转向应用于高职院校英语教学的影响因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗则灵		3	0	0.0	0.0