指向素养提升的语言实践活动设计

• 作者: 刘卫军
• 来源期刊: 人民教育
• 关键词: 语言实践活动 高阶思维 素养提升
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 专业
• 页码范围: 85-87
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

真实的语言运用情境中,自主的“语言实践活动”是学生言语经验、语用能力培养的重要途径.迅速提升学生的语文能力、语文素养,语言实践活动设计要引导学生从被动学习向主动学习转变.发展学生的高阶思维能力,让学生从低阶思维实践转向高阶思维实践也是语文教学的应有之义.语言实践活动的设计重积累,更要重表达,要倡导有思想的表达.有思想的表达,指向学生的个体差异性,思维的深刻性、全面性和创造性.