提高妇产科专业型研究生科研能力教学过程中的思考

• 作者: 刘瑞霞 李天鹤 阴赪宏
• 来源期刊: 中国医刊
• 学科: 社会科学
• 关键词: 妇产科 研究生 专业型 科研 教学
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 1275-1276
• 页数: 2页
• 分类号: G31
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-1070.2020.11.035

摘要

随着我国二孩政策的放开,对妇产科医学人才的需求逐渐增加.妇产科医学研究生是我国未来妇产科学事业的践行者,因此不仅要具备扎实的临床知识和技能,又要具备严谨的科研能力.科研能力的培养不仅有助于研究生自身的发展,对其发现临床问题、解决临床困惑、提高临床技能也具有重要的推动作用.妇产科专业型研究生临床工作繁重,如何合理规划时间,在有限的时间内培养研究生的科研能力,使其具备科研思维和解决科学问题的能力是培养过程中的关键.本文从实践经验出发,总结了目前首都医科大学附属北京妇产医院在培养妇产科专业型研究生科研能力过程中遇到的问题,以及科研能力对其临床工作的指导意义,探讨妇产科专业型研究生培养的有效手段和最佳路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阴赪宏		228	1732	22.0	30.0
2	刘瑞霞		41	210	8.0	13.0
3	李天鹤		3	0	0.0	0.0