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摘要:
中小学教师师德修养培训课程的内容框架以"理想信念""道德情操""扎实学识""仁爱之心"为一级指标,以党和国家对新时代教师队伍建设的要求为指导,以国内外中小学教师师德建设理论与实践成果为参考,共包含12个二级指标,从这些二级指标中又分别或交叉细化出28个研修主题,教师培训机构可以围绕各研修主题设计相应的课程专题。
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问题
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《中小学教师培训课程指导标准》印发
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 中小学教师培训 教师培训机构 课程指导 师德修养 理论与实践 内容框架 二级指标 主题设计
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-22
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中小学教师培训
教师培训机构
课程指导
师德修养
理论与实践
内容框架
二级指标
主题设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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