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摘要:
随着信息化与科技化时代的来临,信息技术教学的重要性进一步凸显,其教学地位也显现出持续上升的趋势。Scratch教学在信息技术教学当中占据极大的比重,是提高学生信息技术综合学习与应用能力的一个重要途径。在Scratch教学活动当中,传统教育模式无法满足教学要求,也不能够综合提高学生的信息素质,在这样的背景之下,项目式教学的产生与应用给Scratch教学的创新发展提供了优质条件。对此,教师要加强对项目教学法的分析与研究力度,将其引入到Scratch教学实践中,引导学生在项目参与的实践活动当中,把握信息技术的核心知识与技巧,引领学生良性发展。
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文献信息
篇名 项目式学习在Scratch教学中的应用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学 信息技术课 项目式学习 Scratch教学 应用
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G434
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DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱丹 19 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
信息技术课
项目式学习
Scratch教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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