基于错别字成因的汉字教学探索

• 作者: 魏青
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 错别字 汉字 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

汉字是记录汉语的符号,是中国文化信息的载体.正确使用汉字,是人们的义务和责任,而学生写错别字的现象经常出现.文章从了解错别字的成因入手,提出可行性的纠正策略,减少错别字的产生率,理解其教学启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏青		2	0	0.0	0.0