柔性思维在小学班主任管理工作中的应用

• 作者: 韩丽萍
• 来源期刊: 人物画报:下旬刊
• 学科: 文学
• 关键词: 柔性思维 小学 班主任管理 应用
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0058-0058
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

在素质教育深度改革的环境下,柔性思维为一种科学化的思维方法,也开始在教育教学领域推广,当然这种思维方式给班主任班级管理带来的启发和指导作用也是不容忽视的。为促进素质教育的落实,维护教学秩序,推动学生健康发展和班级和谐建设,就必须重视班主任任职能的发挥,将班主任管理工作落到实处。小学班主任在班级管理工作的创新改革当中,要注意柔性思维 的运用和落实,以便对班级管理方法进行大力创新,确保班级管理的质量和效率。本文将着重就如何将柔性思维运用于小学班主任管理工作进行探究。

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1	韩丽萍		4	0	0.0	0.0