七彩小报润童年,银杏文化助成长——小学三年级班级特色活动建设

• 作者: 周婷
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: 班级文化建设 关爱他人 银杏文化 班级特色文化 小报 学习习惯 自制力 行为习惯
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G625.1

摘要

活动背景三年级学生基本的学习习惯和行为习惯已经慢慢养成,但还是有低年级学生特有的共性:爱追逐打闹,自制力不强,缺乏专心学习的习惯和关爱他人的意识。但活泼、好动是低年级孩子共同的天性。因此,在班级文化建设过程中,我以"动"为纽带,用学生喜爱的方式和活动构建文化,引导学生爱同学、爱班级、爱思考、爱学习,从而促进班级特色文化的形成。基于本班学生的特点,从学生的天性出发,班级取名为银杏班,寓意每一个银杏娃在七彩彩虹的照耀下茁壮成长。班级以"七彩小报"为班级文化特色,促进学生全面发展。

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