科学课堂教学活动研究的三点思考

• 作者: 郭世伦
• 来源期刊: 进展:科学视界
• 学科: 教育
• 关键词: 科学课堂教学活动 价值意义
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 4-4
• 页数: 1页
• 分类号: G622

摘要

科学教研工作的牛鼻子在于课堂教学活动研究。作者从目前科学课堂教学活动研究的现状、如何进行科学课堂教学活动研究、对科学课堂教学活动研究怎样看三个方面,进行了深度思考,提出了“科学素养是从课堂活动中逐渐实践、培养出来”的观点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭世伦		1	0	0.0	0.0