基于电子媒体的思维导图式PBL教学法在规培护士教学中的应用效果

• 作者: 唐芳华 钟小红 黎艳
• 来源期刊: 当代护士（下旬刊）
• 关键词: 电子媒体 思维导图 PBL教学
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 166-168
• 页数: 3页
• 字数: 1554字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19793/j.cnki.1006-6411.2020.09.074

摘要

目的 探讨基于电子媒体的思维导图式PBL教学法在规培护士教学中的应用效果.方法 选取2017年8月—2018年7月规培护士60名,所有学生均为2016年7月来院参与一年规培的护士并在我院重症医学科护理专业学习,采用随机数字法入组分为实验组(n=30)和常规组(n=30).常规组教学中采用传统教学法,实验组教学中采用基于电子媒体的思维导图式PBL教学法,观察两组教学效果、学习成绩.结果 实验组总平均分(72.3±10.5)分高于常规组(66.3±11.6)分,组间差异均有统计学意义(P＜0.05).实验组SRSSDL-CV得分(227.63±17.45)分高于常规组(209.22±19.63)分,组间差异有统计学意义(P＜0.05).结论 在护理专业教学中应用基于电子媒体的思维导图式PBL教学法效果显著,能够有效提升教学水平和学生成绩,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎艳		2	7	2.0	2.0
2	唐芳华		2	7	2.0	2.0
3	钟小红		2	7	2.0	2.0