小学语文"四读法"阅读教学模式

• 作者: 谢丽娟
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 教学模式 目标导学 初读 精读 深读 活读
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 246-247
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.488

摘要

语文学科结合"有效教学"课堂过关活动,尝试"目标导学"的研究.提出了初读——精读——深读——活读教学模式.构建小学语文"四读法"阅读教学模式的基本结构.阅读教学基本结构设计:初读感知,发现目标→精读领悟,尝试目标→深读积累,解决目标→活读拓展,运用目标.