基于微信订阅号个人版的混合式学习研究

• 作者: 杜国标
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 订阅号 移动学习 混合式学习 学习支持服务
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 技术与应用
• 页码范围: 97-99
• 页数: 3页
• 字数: 3650字
• 语种: 中文

摘要

混合式学习是一种试图寻找既能发挥网络学习的优势,同时又能获得最高效率而投入最低的学习方式.有分析认为混合式学习模式将成为中职信息化教学改革的有效方式.如何低成本、高效率地进行混合式学习,是一个值得研究的问题.本文结合中职计算机网络专业课程教学实际,探索开展基于微信订阅号个人版的混合式学习模式的可行性,研究从平台服务、资源建设、环境支持、行为控制四个维度来构建混合式学习支持服务体系,并通过对照实验开展实证研究,取得了较为满意的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜国标		10	9	2.0	2.0