以课程建设为抓手助推幼儿教师专业成长

• 作者: 杨美艳 邢悦鑫
• 来源期刊: 湖北教育（政务宣传）
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 学前在线
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

诊断课程实施问题,明确教师专业成长方向 课程建设是幼儿园的一项重要工作.作为课程的建设者和实施者,教师是课程建设的关键.为了全面了解幼儿园课程实施中的问题,确保培训有的放矢、事半功倍,我们编制了《园长及骨干教师培训项目调研问卷》,以分层抽样的方式对全市不同性质的幼儿园进行了问卷调查和入园访谈,重点对幼儿园一日活动安排、区域环境创设、园本课程实施、园本教研动态、师资队伍建设等情况进行深入分析诊断,突出问题导向,有针对性地制定培训方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨美艳		4	0	0.0	0.0
2	邢悦鑫		1	0	0.0	0.0