提高教师文学修养 丰盈语文课堂

• 作者: 肖红
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 文学积累 文学创作
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 109-109
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

语文教师文学修养的高低,在一定程度上决定了其课堂教学的质量。本文从文学积累、文学创作这两个方面,阐述了教师如何提高自身文学修养,以充实语文课堂。

作者信息

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1	肖红		2	0	0.0	0.0