“用数对确定位置”教学实践与思考

• 作者: 俞家骊
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 确定位置 义务教育 教学内容 具体情境 教学目标 结合实例 苏教版 教学实践与思考
• 年，卷（期）: xxsxjy_2020,（10）
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第98页例1和"练一练",练习十五第1~3题。教学目标:1.使学生结合实例认识列与行的含义,知道确定第几列、第几行的规则,初步理解数对的含义,会用数对表示具体情境中物体的位置。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞家骊		3	0	0.0	0.0