小学音乐课堂中传统文化的融合探析

• 作者: 贺国婷
• 来源期刊: 颂雅风
• 关键词: 小学音乐 传统文化 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 理论创新
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

音乐是小学阶段的重要学科,它不仅仅是为了传授音乐知识,也是文化、精神以及艺术的一种传播途径.因此,小学音乐教学的意义重大,对于学生们的成长也有着很重要的影响.而且在如今新课改的背景下,传承传统文化成为我国教育的重点目标之一.而小学音乐教学则是传承传统文化的有效途径之一,因此,小学音乐教师需要结合音乐教学内容和传统文化来制定教学策略,帮助小学生们得到更好地成长.