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摘要:
《普通高中英语课程标准(2017年版)》把思维品质确立为英语学科核心素养之一,提出思维品质是指人的思维特征,反映的是思维在逻辑性、批判性、创新性等方面所表现出来的能力和水平。英语阅读教学是培养学生思维品质的重要途径。本文结合一次公开课活动,探讨了基于思维品质培养的阅读教学有效策略。
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指向思维品质提升的初中英语阅读教学研究
思维品质
初中英语
阅读教学
提升策略
浅谈初中英语阅读教学对于学科核心素养中思维品质的培养
初中英语
阅读教学
学科核心素养
思维品质
培养
初中英语阅读教学中如何培养学生的思维品质
初中英语
阅读教学
思维品质
初中英语阅读教学中学生创新思维的培养探究
初中英语
创新思维能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 指向思维品质培养的初中英语阅读教学课例探究
来源期刊 新课程教学:电子版 学科 教育
关键词 思维品质 阅读教学 初中英语
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 123-124
页数 2页 分类号 G633.41
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1 葛小花 6 12 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维品质
阅读教学
初中英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
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46
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724
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