爱提问 会思考 能研究——指向数学核心素养的教与学

• 作者: 张冬梅
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 学习品质 教与学 思维能力 素养发展 学生的思维 提问 指向
• 年，卷（期）: xxsxjy_2020,（10）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

素养是指沉淀在人身上的对人的发展、生活、学习有价值、有意义的东西。核心素养是其他素养发展的基础,是个人终身发展和可持续发展的基础。学习的核心是思维的参与,思维能力是数学核心素养的重要组成部分。指向数学核心素养的教与学,关键是发展学生的思维,引导学生爱提问、会思考、能研究,锤炼数学学习品质。一、爱提问:不学不成,不问不知"不学不成,不问不知"。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张冬梅		33	26	1.0	5.0