在阅读策略的教学中实现知能转化

• 作者: 翟翠敏
• 来源期刊: 河南教育（基教版）
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 语文主题学习
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

为培养学生成为积极的阅读者, 统编教材创造性地编排了系列阅读策略单元.从三年级开始, 每个学年的上册教材都编写了"预测,提问,提高阅读的速度,有目的地阅读"四个阅读策略单元.这类单元的核心目标是学习阅读策略, 教师要通过单元教学系统地教给学生阅读的技巧和方法.现以四年级上册第二单元《蝙蝠和雷达》为例,谈谈阅读策略的教学问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟翠敏		8	4	1.0	2.0