让班本课程充满生长的气息——以“戏剧教学”课程开发为例

• 作者: 郭怡
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 戏剧教学 班本课程 开发模式
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 分类号: G423

摘要

“戏剧教学”引导师生在聆听、尊重、快乐、陪伴的班级氛围中,通过有趣的故事、情境和游戏,获得身体的记忆,习得面对和解决问题的能力,发展多元智力,人格和品质不断得到丰富与完善,激发自律、自理意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭怡		3	0	0.0	0.0