探寻古诗教学的理想境界

• 作者: 杨树丰
• 来源期刊: 语文天地（小教版）
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

古诗教学在小学语文教学中占据重要地位,教师在教学设计和组织时,需要有更高追求,特别是教法创新和优化方面,要做出更多探索,以提升教学效率.强化诵读,能够从韵律、情感角度展开教学渗透;优化鉴赏,可以从意象、意境追索角度展开切入;关注体例,能够从语言、结构建设进行解析;拓展训练,可以从内涵、魅力角度进行实践.教师从不同方面做出教学实践探索,都可以顺利到达一种理想的境界,为学生带来全新的学习体验.