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摘要:
问答活动是小学语文阅读课堂中师生互动最基本的方式,教师借助问题而启发学生思考,让学生在问题的引导下展开阅读活动,通过学生的回答,教师不仅可检测学生的阅读情况,其他同伴也可在倾听中对比、思辨,更好地对文本进行解读.在阅读教学中借助问题而形成师生间的互动,充分发挥学生在阅读过程中的主动性,读中思,说中感悟,这样才能让阅读教学更加有效.
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篇名 基于问答的小学语文阅读互动教学实践
来源期刊 语文天地(小教版) 学科
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年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 阅读教学
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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