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摘要:
重庆精一民族小学校建于1906年,是重庆市主城唯一的民族小学。目前有汉族、回族、土家族、苗族、藏族、白族、黎族、彝族、仡佬族、傈僳族等10个民族的师生近千人。学校坚持“多元一体,惟精惟一”的办学理念,践行“学如浩瀚,求其一精”的校训,构建“民族教育”课程体系,打造优良的师资队伍,形成鲜明的民族教育办学特色,是重庆市民族教育窗口学校。民族教育校本课程包含了:民族认知课程、民族修养课程、民族技艺课程、民族节日课程、民族探寻课程等五类,形成了目标一致,相互依存,相互渗透的关系。近年来,学校整合高校师资、市区“非遗”中心等社会教育资源,增设了“非遗”传习、“打望老街”母城文化探寻等综合学习课程。丰富学生的学习体验,优化学生的学习方式,促进学生健康成长。
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文献信息
篇名 重庆精一民族小学校
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 校本课程 高校师资 社会教育资源 惟精惟一 校训 民族技艺 窗口学校 仡佬族
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 F0004-F0004
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
校本课程
高校师资
社会教育资源
惟精惟一
校训
民族技艺
窗口学校
仡佬族
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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