新工科多方协同育人模式中高校教师技能的提升研究

• 作者: 张光华 张冬雯 张晓明
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 新工科 协同育人 高校教师 提升技能
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2020,（4）
• 页码范围: 103-105
• 页数: 3页
• 分类号: G645.1

摘要

新工科和协同育人模式的背景下,我国对高校教师的个人技能有了更高的要求,提高高校教师技能和建立一直紧跟时代步伐的教师队伍是时代发展的必然要求。本文首先分析了新工科多方协同育人背景下高校教师的发展现状,然后提出了新工科多方协同育人背景下高校教师如何提升技能,加强了高校教师的教育教学水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张冬雯	河北科技大学信息科学与工程学院	39	137	7.0	9.0
2	张光华	河北科技大学信息科学与工程学院	28	74	4.0	7.0
3	张晓明	河北科技大学信息科学与工程学院	29	166	7.0	12.0