建构师德,从理解其多维性开始

• 作者: 高德胜
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 师德 教育要素 个人品德 教师职业道德 弱联系 多维性 教师的职业道德 建构与实践
• 年，卷（期）: jyjb_2020,（29）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

师德的构成是多维的,对师德的单维、单向理解,不利于师德的理论建构与实践践行。一说起师德,很多人下意识地将其等同于教师职业道德。这当然没错,但师德并不仅仅是教师的职业道德。对于许多职业而言,职业道德与个人品德之间是弱联系,甚至无联系,但教师职业有其特殊性,与个人品德关联极大。教师在课堂上、在学校里是以其全部人格面对学生的,其全部人格都是教育要素。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高德胜	华东师范大学课程与教学研究所	82	27	3.0	4.0