问题驱动下的高中数学教学探析

• 作者: 孙少倩
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 高中数学 问题驱动 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 295
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.06.277

摘要

在课程教育改革背景下，要求教师除了传授学生理论知识之外，还要培养学生的自主学习意识，提高学生解决问题的能力。问题驱动是一种促进学生积极学习的有效模式，既能通过问题引发学生积极思考，也能通过问题激发学生的学习动力，促进学生思维发展。