阅读教学"情趣"与"智慧"共存

• 作者: 陈向春
• 来源期刊: 语文天地（初中版）
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

列夫?托尔斯泰曾经说过:"成功的教学不在于强制,而在于有效地激发学生兴趣."这一流传甚远的信条式舶来之语,着重在于强调"情趣"元素对于教学活动的必要性和重要性,它与我国古代大教育家孔子强调的"知好乐论"有异曲同工之义.作为语文学科活动中的"重头戏",阅读教学自然要善于把丰富多元的"情趣"元素积极有效地融入其中,如此而为,不仅有利于努力攫取令人期待的"情绪智力"效果,而且有利于把学生逐步引向良性循环的"快乐阅读"之路.笔者从实践中认为,语文阅读教学除了"情趣"元素,还要讲求"智慧".现结合初中语文教学的实践与思考,立足于"如何智引善让"角度,拟就如下几个方面,试对此简述一些抛砖引玉之论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈向春		3	0	0.0	0.0