大学英语网络教学效果评估及在线学习行为分析

• 作者: 孟岩梅 徐媛媛 汤冬冬
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报:电子版
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 网络教学效果评估 在线学习 创设良好情境
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2020,（1）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3

摘要

在大学英语课堂教学中,网络课程作为重要的信息传递与存储的媒介,发挥着重要的教育作用。网络课堂的教学效果逐渐成为教育发展的瓶颈问题。英语作为日常生活中使用最广泛的语言,教师要将学生作为基本的主体,组织开发与设计课程,促进网络教育资源与英语教材的融合。本文从大学英语网络教学效果评估及在线学习行为展开分析,希望教师能够为学生创设良好的学习环境,创新教学模式。在提高教学质量的基础上,不断增强学生的综合能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤冬冬		17	25	4.0	5.0
2	孟岩梅		9	1	1.0	1.0
3	徐媛媛		10	15	1.0	3.0