基于心理健康视角的小学科学教学模式尝试

• 作者: 奚丹丹
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 心理健康 小学科学 现状 对策
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 151-152
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文基于心理健康视角论述小学科学教学模式的探索尝试,提出依据小学科学课开展的现状及小学生发展健康心理的重要性,营造有助于心理健康的教学氛围,挖掘小学科学课本中渗透心理健康的知识点,给学生讲授科学家的事迹,注重与学生进行情感沟通交流,查找与丰富心理健康方面的科学内容,以帮助小学生更好、更健康地成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	奚丹丹	南宁市滨湖路小学长虹校区	2	0	0.0	0.0