开展随堂练笔 提升习作能力

• 作者: 周晓霞
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 习作能力 展开想象 习作教学 内化点 小白兔
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

2011年版《语文课程标准》指出:"乐于书面表达,增强习作的自信心,愿意与他人分享习作的快乐。"然而,小学生掌握的习作方法不多,自主习作的兴趣也不浓,很难自主展开习作活动。因此在教学中要积极鼓励并督促学生进行随堂练笔,促使学生提升习作能力。随堂练笔指的是在课堂阅读的时候围绕教学的内容,组织学生抓住各种契机,展开练笔活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周晓霞		2	0	0.0	0.0