习作评改新尝试

• 作者: 刘宛玲
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 习作评改 新尝试 酸酸甜甜 习作评价 习作教学
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

感性的习作评价制度,随性的习作评价方式,千篇一律的评价语言,致使现行的习作评价难以更上一层楼,难以发挥在习作教学的重要地位,还引发了一些恶性的评改循环制度。立足于以生为本的教育思想,在习作评改制度上做出一些新鲜的尝试,希望能激发学生的习作兴趣,与此同时能提高学生的习作水平。

作者信息

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1	刘宛玲		1	0	0.0	0.0