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摘要:
推荐文章
信息超载现象的传播效果分析及其解决对策
信息超载
传播效果理论
传播效果分析
解决对策
按钮注射模设计
按钮
内侧倒扣
强制脱模
侧抽芯
善用信息技术 优化化学实验教学
信息技术
化学实验
教学方式
通过Visual Basic编程实现多种按钮效果
按钮
图像框
属性
事件
事件代码
事件过程
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 善用"重启按钮",警惕信息超载
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 心理重启 信息超载 网络素养 心理课设计 高中
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 活动设计
研究方向 页码范围 59-61
页数 3页 分类号 G44
字数 3307字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨海荣 9 3 1.0 1.0
2 陈慧瑜 2 0 0.0 0.0
3 周虹 3 5 1.0 2.0
4 丁莉 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (20)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2000(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
心理重启
信息超载
网络素养
心理课设计
高中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
出版文献量(篇)
12356
总下载数(次)
20
总被引数(次)
10264
  • 期刊分类
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